Objetivos Gerais

Objetiva-se com este blog apresentar conteúdos com fins pedagógicos a serem aplicados no cotidiano escolar.

USO DAS MÍDIAS NO MUNDO CONTEMPORÂNEO VERSUS EDUCAÇÃO DO PRESENTE E DO FUTURO

Vivemos num mundo de extremas virtudes que desafiam em todas as áreas do conhecimento cientifico e tecnológico, fato que permitem os cidadãos terem acesso a recursos, que por hora e em outras épocas e sociedades medievais jamais pode ter, possuir, antever, manusear (...) objetos tecnológicos, devido à falta de avanços científicos, entre outros.

Neste sentido, a realidade contrapõe o passado versus presente e desafia os cidadãos a estarem sempre em busca de aperfeiçoamento cientifico, para lidar com as mídias que fazem parte do cotidiano.

Entretanto, a educação do presente para futuro deve galgar passos na consolidação de uma proposta que se concretize em ações na busca constante de aliar os métodos tradicionais de aprendizagem, com o uso educativo das mídias como ferramenta auxiliadora e dinâmica.

Sendo assim, o ambiente educacional deve estar equipado com computadores que permita o acesso a ferramentas modernas de aprendizagem, que possibilite ao educando a uma interação lógica na construção de conhecimentos.

Dessa forma, percebe-se que, o uso constante e disciplinado das mídias fará com que os educandos possam ser agentes participes de um processo de seleção autônoma e responsável na busca de saberes.

Neste ínterim, é notável que os reflexos advindos do uso das mídias nesta dinâmica interativa, possibilitarão aos educandos de contextualizar saberes que lhes permitiram exercer o uso das mídias ao longo da vida pela via pedagógica da boa índole.

Contudo, denota-se que os desafios do educador moderno são inúmeros frente aos contrates sociais enfrentados no cotidiano das escolas, além da falta de equipamentos modernos (...), da falta de estrutura das escolas (...), salas aula super lotadas e poucos computadores (...), enfim, o bom educador é o que seleciona e orienta seus educandos e mesmo diante desses desafios, consegue se desdobrar e busca alternativas para suprir uma necessidade especifica.

PROJETO FAMÍLIA NA ESCOLA

PROBLEMÁTICA

A falta de ausência da família na vida escolar do educando.

JUSTIFICATIVA

• A Unidade Escolar sente a ausência da família na cotidiano do educando este representa um dos fatores do baixo rendimento escolar e o aproveitamento.

OBJETIVOS

• Provocar a participação da família no cotidiano escolar.
• Trabalhar com os alunos sobre a importância da família para o sucesso escolar.
• Propor atividades escolares envolvendo a participação da família.

CONCEITOS

Relações sociais, afetivas, pessoal e interpessoal, valores éticos, respeito, autoridade.

CONTEÚDOS

• Configuração da família hoje, novos conceitos sobre famílias.
• História das famílias.
• Legislação Constituição e Estatuto da Criança e do Adolescente – Artigos que tratam da importância da família na vida educacional dos educandos.
• Respeito, amor, autoridade, limites, dignidade, responsabilidade, resgate dos brinquedos e brincadeiras.

METODOLOGIA

Aulas expositivas, dialogadas, pesquisas, entrevistas, leituras, teatro, palestras (...).

RECURSOS GERAIS

Materiais didáticos, livros, cartazes, painéis, amostras e figurino teatral textos (...).

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Criação de blogs, fotologs, pesquisa na internet, criação de vídeos, músicas (...).

CRONOLOGIA

Agosto a outubro de 2012.

AVALIAÇÃO

A participação e o envolvimento dos alunos e sua família nas atividades propostas.